A-Level или International Baccalaureate

Для школьников старших классов, с целью эффективной подготовки в вузы, английские и международные пансионы предлагают 2 образовательные программы: A-Level и Международный Бакалавриат. Российским родителям, плохо знакомым со спецификой английского образования, сложно разобраться, какая из программ лучше, чтобы решить, что выбрать для своего ребенка. В помощь им мы подготовили этот материал. Он познакомит с особенностями каждого направления и поможет принять взвешенное решение.

Что представляют собой программы A-Level и IB, в чем разница между ними

У A-Level и International Baccalaureate – две абсолютно разные программы, что отчасти объясняется страной происхождения их разработчиков:

• International Baccalaureate была разработана в Швейцарии более полувека назад.
• A-Level – британская нац. программа старшей школы, разработанная в Англии.

A-Level (сокращенно от GCE Advanced Level) позволяет получить полное среднее образование и подготовиться к поступлению в вузы Великобритании, Канады, США, другие англоязычные страны.

IB – международная программа предуниверситетской подготовки и получения полного среднего образования. Она была разработана как универсальная образовательная программа с учебным планом, который позволит вузам одной страны считать образование, полученное в другом государстве, равноценное национальному. С дипломом IB можно поступить без экзаменов в высшее учебное заведение любой страны Европы (исключение составляет Испания), а также Америки и Канады.

Особенности программы A-Level

Цель образовательной программы – отличная академическая подготовка, воспитание самостоятельной, ответственной, толерантной личности, обладающей лидерскими качествами, добротой.

Обучающиеся по программе GCE Advanced Level, исходя из требований вуза, в который планируют в дальнейшем поступать, выбирают 3–4 (максимум 5) предметов (из 20–45 преподающихся в каждой конкретной школе).

Программа обучения состоит из 20–25 академических часов в неделю, 16 из которых отводятся на изучение академических предметов, 5–8 – на английский язык.

Спортивные и творческие занятия идут вне обязательной программы образования. Также можно выполнить исследовательскую работу (Extended Project Qualification) и описать её результаты в эссе. За спортивные и творческие дисциплины, эссе, отметки не выставляются, однако имеющиеся достижения могут повлиять на решение приемной комиссии в университетах.

Особенности направления International Baccalaureate

Цель образовательной программы IB – воспитание космополитов с широким кругозором, академической подготовкой и критическим мышлением.

По желанию учащийся выбирает 6 предметов из 6 групп:

1. Родной язык и литература.
2. Человек и общество – сюда входят экономика, философия, география, психология, история, управление и бизнес, др. предметы.
3. Зарубежные языки и литература на них.
4. Естественнонаучные дисциплины: химия, физика, биология.
5. Математика.
6. Дополнительные предметы на выбор: это могут быть творческие направления (театральное искусство, музыка, дизайн), либо один из предметов 3, 4 или 5 группы.

При этом из 6 выбранных дисциплин 3 изучаются на стандартном уровне (по 150 часов каждый), 3 – на углубленном (по 240 учебных часов).

Обязательная часть программы – предмет Theory of Knowledge, состоящий из 50 часов спортивных, 50 творческих занятий и 50 часов социальной работы.

В отличие от программы A-level, где исследовательская работа проводится по желанию, обучающиеся по программе International Baccalaureate участвуют в исследовательской работе в обязательном порядке. Результаты своего труда они должны представить в виде финального эссе на 4000 слов.

Сходства A-Level и IB

Несмотря на существенные различия, образовательные программы имеют и много схожих черт:

• Преподавание всех дисциплин в рамках двух программ проходит на очень высоком уровне и даёт сильную базу для дальнейшего обучения в лучших университетах мира.
• Программы созданы для подростков 16–18 лет, рассчитаны на 2 учебных года.
• Дипломы любой из программ позволяют поступить в вузы Канады, Америки и Великобритании, причем, за исключением ряда математических факультетов, выпускники одинаково ценятся приёмными комиссиями.
• Обе программы предусматривают обширную внеклассную деятельность, посещение дополнительных секций и кружков, участие в волонтерских проектах. Причем здесь представлено много нестандартных для российских школ дисциплин: дизайн, искусство, кинопроизводство, экономика и бизнес и т. п.
• Экзамены сдаются по окончании обучения (до 2016 года учащиеся по программе A-Level сдавали промежуточные тесты в конце первого года).

Какая программа лучше?

Если рассматривать отдельно взятые субъективные мнения родителей, сторонникам A-Level нравится возможность сконцентрироваться на предметах, которые их интересуют. Ведь, в отличие от International Baccalaureate, ученику не нужно тратить время на участие в волонтерских проектах и внеклассную деятельность, в обязательном порядке изучать математику или естественные науки (зная, что в дальнейшем эти предметы ему не пригодятся). International Baccalaureate же даёт более широкий кругозор и всестороннее развитие. Приверженцам IB нравится, что программа практически не оставляет для детей свободного времени, так как, помимо освоения основных дисциплин, нужно уделять время спорту и творчеству. Программа же A-Level учит школьников правильно планировать своё время.

Более объективные данные дают статистические исследования, опубликованные официальным агентством по сбору, анализу и распространению количественной информации о высшем образовании в Великобритании HESA. Согласно проведенному опросу (приняли участие 1,2 млн выпускников A-Level и 48700 IB), 40,1% выпускников IB поступили в топ-20 лучших университетов мира, в то время как процент поступления в те же вузы среди бывших студентов A-Level составил 23,7.

Но, несмотря на вышеприведенную статистику, однозначные выводы делать рано. Результаты исследований показывают и существенную разницу между тем, какой путь выбирают студенты. Выпускники A-Level чаще выбирают факультеты инженерии, естественных наук и юриспруденции, IB – гуманитарию. Например, 3,7 % выпускников A-Level поступают на факультеты математической направленности. Всего 1,3 % учеников IB желают в дальнейшем связать свою жизнь с математикой. Но профессии, связанные с искусством и дизайном, выбирают и многие выпускники A-Level.

Среди педагогов распространено мнение, что учащиеся, осваивающие сложные научные дисциплины, стремятся обучаться по программе A-Level по той причине, что многие математические факультеты вузов выше её ценят. Студенты же считают, что высший балл по математике сложнее получить на IB.

Какая программа лучше подойдет конкретно вам

Подытоживая всё вышесказанное, добавим: IB больше подойдет ученикам, которые ещё не определились, с какой профессией хотят связать свою жизнь, желают найти своё, изучая разные предметы. A-Level же идеальна для тех, кто точно знает, кем хочет стать во взрослой жизни, кто уже выбрал профессию и область профессионального развития, и достаточно дисциплинирован, чтобы проявить самостоятельность. Если ребенок более талантлив в точных науках – однозначно нужно отдать предпочтение A-Level.

Список A-Level школ Москвы

• MCS British School
• Cambridge International School
• British International School
• Russian International School
• International School of Moscow
• English International School of Moscow

Список IB школ Москвы

• Anglo-American School of Moscow
• British International School
• European Gymnasium
• Moscow Economic School
• Brookes Moscow
• Letovo School

Как получить одновременно российский аттестат и сертификат A-level

Британская школа MCS в Москве достигла эффективного сочетания качественного британского обучения на английском языке и российской программы на русском языке.

 

По окончании школы дети получают как российский аттестат, так и результаты британских экзаменов A-Levels для поступления в высшие учебные заведения мира.

Все то, чего родители ждут от школ в Великобритании, уже есть в Британской школе MCS в Москве.

Подробнее о школе MCS