Изучаем иностранный язык в частной школе

Свободное владение иностранным языком – один из наиболее полезных и ценных навыков, который необходим в современном мире. Его без преувеличения можно назвать ключом к успешному будущему ребенка. Знание иностранного языка предоставляет массу возможностей. Вот только некоторые из них: получение образования за границей, работа в крупных международных компаниях, свобода общения с представителями разных наций, реальное понимание происходящего в мире и комфорт в путешествиях.

Реально ли сегодня овладеть иностранным языком в условиях школы. Ситуацию стоит рассмотреть на примере работы коммерческих общеобразовательных заведений.

Частные школы Москвы ориентированы на глубокое изучение английского языка. Их учебные программы отводят данной дисциплине примерно в два раза больше времени, чем муниципальные школы. У частных учебных заведений есть еще ряд преимуществ в преподавании иностранных языков помимо этого.

Индивидуальная работа

Одним из главных специфических моментов изучения иностранного языка в частных школах считается индивидуальный подход. В обычных школах класс из 25-30 человек стандартно делят на две группы, а в их коммерческих аналогах группы насчитывают от 3 до 8 учеников.

Как показывает практика, именно такое количество школьников дает возможность учителю обеспечить персональный подход к каждому слушателю, отказавшись от подведения работы на уроке к «базовому» стандарту. Педагоги, которые преподают в мини-группах, могут изучить особенности каждого учащегося, что позволит им подбирать оптимальные учебные материалы и контролировать прогресс ребенка в овладении дисциплиной. На занятиях в больших группах это практически нереально.

Коммуникативная методика

Большое значение в преподавании иностранных языков имеет выбор методики обучения. Практически ко всем педагогам, которые работают в частных школах, выдвигается важное требование – знание коммуникативной методики преподавания (The Communicative Approach). Ее активно практикуют в большинстве международных лингвистических школ. Родной язык учеников практически не используется для общения на занятиях или полностью исключается, начиная уже со стартового этапа обучения. Работа ведется преимущественно на изучаемом иностранном языке.

Коммуникативная методика помогает превратить учебу в увлекательный процесс, в котором используются игры, кинофильмы, песни, театральные постановки, компьютерные программы и книги на языке оригинала.

На уроках активно применяются игровые подходы, которые развивают память, логику, способность аналитически и образно мыслить.Для учеников создается «языковая среда», которая обеспечивает «погружение» в предмет во время занятий, что становится залогом преодоления языкового барьера.

Одновременно с этим коммуникативная методика позволяет получить качественные знания в плане грамматики. Правила даются небольшими объемами и сразу же закрепляются наглядными практическими примерами. Благодаря этому учащийся видит, как конкретная грамматическая конструкция работает в языке, и применяет ее сначала в учебе, а затем в реальном общении.

Очевидно, что учебный процесс, построенный на интересах ребенка и доставляющий ему удовольствие, отличается большей эффективностью, чем тот, который строится на «чувстве вынужденной обреченности» или только на оценках.

Важный момент! Коммуникативная методика в обучении будет продуктивна только при условии достаточной сформированности у ребенка общих учебных навыков и при наличии психологической готовности к активной умственной деятельности на занятии.

Образовательные программы

Многие частные школы используют международные программы дополнительного образования. В их перечень входит курс Cambridge English for Schools.

Он разработан специально для учащихся школ, что дает возможность учитывать в процессе обучения индивидуальные предпочтения и возрастные особенности школьника, с пользой применять связь иностранного языка с другими школьными дисциплинами. Особой важностью этот курс обладает с точки зрения объективности тестирования знаний учеников, ведь экзаменационные испытания проводятся независимыми экспертами — сотрудниками аккредитованных лингвистических центров. Результаты испытаний по курсу Cambridge English for Schools признаются колледжами, университетами, профессиональными сообществами и работодателями в 130 странах мира.

Они являются объективным показателем уровня знания английского языка.

Педагоги

В частных школах предъявляются повышенные требования к квалификации и опыту педагогов. У учителя должен быть как минимум стаж работы по специальности в одной из московских школ. Желательно, чтобы он прошел международную сертификацию.

Важно, чтобы специалист осознавал специфику работы в частной школе.

Привлечение носителей языка

У частных школ более широкие возможности в организации интересного и эффективного процесса изучения иностранного языка по сравнению с общеобразовательными учреждениями. В частности, они могут подключать к нему носителей языка. Это позволяет ученикам прямо в пределах класса попасть в языковую среду, понять различные тонкости и особенности языка, о которых русскоязычные педагоги могут и не знать. Общение с представителями иноязычных стран — это, бесспорно, лучший вариант освоения «живого» иностранного языка.

Более того, во время каникул многие частные школы предлагают своим учащимся разные варианты посещения международных языковых лагерей. Обучение в них позволяет надежно закрепить приобретенные языковые навыки.

Индивидуальный подход, передовые методики, высококлассные педагоги, отличная материально-техническая база, возможность общаться с носителями языка и тестирование в соответствии с международными стандартами — факторы, которые, на наш взгляд, позволяют говорить о том, что в частных школах Москвы созданы неплохие условия для эффективного изучения языков международного общения.

Ту Алий Халидович, заместитель директора школы “Ступени“